Dyskalkulie ist eine Einschränkung des arithmetischen Denkens und zeigt sich nicht nur beim schulischen Lernen von Kindern und Jugendlichen, sondern auch bei Erwachsenen. So kann die Zuordnung von Zahlnamen zu den Zahlmengen gestört sein oder die Bewältigung mathematischer Aufgaben erfolgt, ohne dass die Verfahrenstechniken verstanden werden.
Auch das Festhalten an der Nutzung von Veranschaulichungen (“Finger zählen”) bis in höhere Klassen kann ein Hinweis für eine Rechenschwierigkeit sein. Rechenschwierigkeiten treten häufig als komplexes Gebilde verschiedenster Ausprägungen auf. Insgesamt ist stets das mathematische Grundverständnis nicht oder nur eingeschränkt vorhanden.
Das Lernstudio unterstützt das Überwinden von Rechenschwierigkeiten durch ein gezieltes Training unter Anwendung bewährter Methoden. Diese ersetzen nicht eine Lerntherapie bei diagnostizierter Dyskalkulie, sondern sind von einem präventiven Gedanken der Förderung geprägt. So gehören die Wahrnehmungsschulung und das gezielte Training der Simultanerfassung zum Konzept.
Deutsch 
Italiano